42 results - showing 26 - 42
1 2
Koulukino.jpg
 
0.0 (0)
Tehtävä M Mediataitokoulu Updated September 30, 2015 2066   0   1   0   0  

Tehtävä

Tavoite
Tiedonhaku, tulkinta ja kriittisyys
Avainsanat
  • Asenteet ja arvot
  • Elokuva
  • Kokemukset
  • Kuvakerronta
  • Kuvanlukutaito
  • Medialukutaidot
  • Median välittämät mies- ja naiskuvat
  • Taide
  • Tarinankerronta
  • Tunteet
  • Visuaalisuus
Lataa aineisto
Koulukinon sivuilta löytyy oppimateriaaleja elokuvien katselun, analysoinnin ja elokuvakasvatustyön tueksi.Tavoitteena on tuoda koululaiset elokuvateatterielämyksen äärelle ja opettajat käsittelemään nähtyä jälkikäteen yhdessä oppilaiden kanssa. Materiaaleja on tarjolla monista elokuvateatterilevityksessä olevista elokuvista erilaisille luokka-asteille alkuopetuksesta toisen asteen oppilaitoksiin. Oppimateriaalejen avulla elokuvaa voidaan hyödyntää oppiaineiden opetuksessa, erilasiten teemojen käsittelyssä...
Pekka ja Pätkä
 
0.0 (0)
Tehtävä M Mediataitokoulu Updated October 20, 2015 2030   0   1   0   0  

Tehtävä

Tavoite
Tiedonhaku, tulkinta ja kriittisyys
Avainsanat
  • Elokuva
  • Kuvakerronta
  • Kuvanlukutaito
  • Medialukutaidot
  • Tarinankerronta
Lataa aineisto
Elokuvapolku on Kansallisen audiovisuaalisen instituutin nettipalvelu kouluille, oppilaitoksille, opettajille ja elokuvakasvattajille. Se tukee kouluissa tehtävää elokuva- ja taidekasvatuskasvatustyötä tarjoamalla ilmaisia elokuvanäytteitä opetuskäyttöön. Näytteiden avulla voidaan havainnollistaa elokuvan perustekniikoita ja avata sitä, miten audiovisuaalisin keinoin välitetään katsojille tunnelmia ja kokemuksia. Elokuvapolku tutustuttaa myös suomalaisen elokuvan historiaan ja hahmoihin. ...
VASTAMAINOS.jpg
 
0.0 (0)
Tehtävä M Mediataitokoulu Updated April 08, 2019 3366   0   1   0   0  

Tehtävä

Tavoite
  • Oma tuottaminen ja käyttötaidot
  • Tiedonhaku, tulkinta ja kriittisyys
Avainsanat
  • Aikakauslehti
  • Asenteet ja arvot
  • Itseilmaisu
  • Kaupallisuus
  • Kuvanlukutaito
  • Mainonta
  • Medialukutaidot
  • Tehokeinot
  • Vaikuttaminen
  • Vastamainos
Lataa aineisto
Mitä mainos kertoo ja jättää kertomatta? Mitä ovat vastamainokset ja miten niitä voi hyödyntää opetuksessa? Eettin tuottaman Medialukutaitoa vastamainoksista –oppaan avulla voit ohjata alakouluille ja vanhemiille ryhmille sopivan vastamainostyöpajan, jossa opitaan sekä vastaanottamaan että tuottamaan mediatekstejä. Työpajassa tutustutaan mainosten analyysiin ja maailmankaupan kysymyksiin markkinoinnin takana, tulkitaan...
Totta kai.jpg
 
0.0 (0)
Tehtävä M Mediataitokoulu Updated September 30, 2015 2498   0   1   0   0  

Tehtävä

Tavoite
Tiedonhaku, tulkinta ja kriittisyys
Avainsanat
  • Aikakauslehti
  • Asenteet ja arvot
  • Internet
  • Kaupallisuus
  • Kuvanlukutaito
  • Mainonta
  • Mediakriittinen ajattelu
  • Medialukutaidot
  • Median välittämät mies- ja naiskuvat
  • Mediateksti
  • Monilukutaito
  • Tehokeinot
  • Vaikuttaminen
  • Visuaalisuus
Lataa aineisto
Aikakausmedian Totta kai -oppimateriaali esittelee aikakauslehtimainosten tehokeinoja, vaikutustapoja ja ilmenemismuotoja. Samalla materiaali antaa keinoja aikakauslehtimainosten lukemiseen, tulkitsemiseen ja käsittelemiseen. Oppimateriaali sisältää konkreettisia tehtäviä, joiden avulla lapset ja nuoret voivat arvioida mainosten asenteita ja arvoja. Tehtävät ovat sovellettavissa eri ikäisille oppilaille ja eri oppiaineisiin.
olenkoainoa.jpg
 
0.0 (0)
Tehtävä M Mediataitokoulu Updated May 17, 2016 5224   0   1   0   0  

Tehtävä

Tavoite
Viestintä ja vuorovaikutus
Avainsanat
  • Available in English
  • Digitarina
  • Internet
  • Kiusaaminen
  • Mediataidot
  • Nettielämää
  • Tillgänglig på svenska
  • Turvallisuus
Lataa aineisto
Nettielämää-videot esittelevät median käyttöön liittyviä arkisia tilanteita digitarinoiden kautta. Videoiden tarinat on jaksotettu väliotsikoilla, joihin videon voi pysäyttää keskustelua varten. Tässä videossa käsitellään nettituttujen tapaamista, kiusaamista ja käyttäytymistä sosiaalisessa mediassa. Lataa tausta-aineisto (PDF)
Nettielämää - Pääsenkö porukkaan?
 
0.0 (0)
Tehtävä M Mediataitokoulu Updated May 17, 2016 4616   0   1   0   0  

Tehtävä

Tavoite
  • Osallisuus, vaikuttaminen ja elämänhallinta
  • Viestintä ja vuorovaikutus
Avainsanat
  • Available in English
  • Digitarina
  • Internet
  • Kaupallisuus
  • Mediavälineet
  • Nettielämää
  • Tillgänglig på svenska
Lataa aineisto
Nettielämää-videot ja keskusteluaineistot esittelevät median käyttöön liittyviä arkisia tilanteita digitarinoiden kautta. Videoiden tarinat on jaksotettu väliotsikoilla, joihin videon voi pysäyttää keskustelua varten. Tässä videossa käsitellään sosiaalista mediaa, matkapuhelimen käyttöä, virtuaalisia hyödykkeitä ja kaveripainetta. Lataa tausta-aineisto (PDF)
Abstraktien asioiden valokuvaaminen
 
0.0 (0)
Tehtävä M Mediataitokoulu Updated October 12, 2015 2733   0   0   0   0  

Tehtävä

Tavoite
  • Oma tuottaminen ja käyttötaidot
  • Viestintä ja vuorovaikutus
Avainsanat
  • Itseilmaisu
  • Kuvaaminen
  • Kuvakerronta
  • Taide
  • Visuaalisuus
Tehtävän tavoitteena on kehittää visuaalista lukutaitoa sekä valokuvaamisen käyttötaitoja oman tekemisen ja hahmottamisen kautta. Tehtävän vaikeustasoa ja haastavuutta voidaan säädellä ikä- tai kokemustasosta riippuen kuvausaiheiden valinnan mukaan. Abstrakteja kuvausaiheita miettiessä osallistuja pääsee pohtimaan syvällisemmin kuvauskohteita ja aiheeseen liittyvää symboliikkaa. Toiminta Anna osallistujille jokin...
Positiivisten kokemusten mediapäiväkirja
 
0.0 (0)
Tehtävä M Mediataitokoulu Updated October 12, 2015 2270   0   0   0   0  

Tehtävä

Tavoite
Osallisuus, vaikuttaminen ja elämänhallinta
Avainsanat
  • Kokemukset
  • Mediapäiväkirja
  • Näyttely
  • Tunteet
Mediasta puhuttaessa keskitytään usein pelkkää välineelliseen hyötynäkökulmaan tai mahdollisiin riskeihin, joita mediaan liittyy. Media tarjoaa kuitenkin paljon elämyksiä, viihdettä ja nautintoja sekä muita positiivisia kokemuksia. Tehtävässä kiinnitetään huomiota positiivisiin hetkiin, joita on koettu median parissa. Mediapäiväkirjaa pidetään yhden viikon ajan, jolloin osallistujat kirjaavat ylös positiiviset hetken,...
Vierailu verkkomuseossa tai -näyttelyssä
 
0.0 (0)
Tehtävä M Mediataitokoulu Updated October 12, 2015 2166   0   0   0   0  

Tehtävä

Tavoite
Tiedonhaku, tulkinta ja kriittisyys
Avainsanat
  • Internet
  • Osallistuminen
  • Taide
  • Taidenäyttely
  • Verkko
Internet on mahdollistanut taiteeseen osallistumisen paikasta ja ajasta riippumatta. Tehtävässä tutustutaan verkosta löytyviin mahdollisuuksiin vierailla taidenäyttelyissä ja -museoissa. Tutustukaa aluksi Googlen Culture Intitute -palveluun, joka kokoaa taidemuseoita ja näyttelyitä verkkoon. Pyydä tehtävään osallistujia tutustumaan palvelusta löytyviin näyttelyihin. Tunnistatko eri museoita tai gallerioita? Mistä maista verkkopalvelun museoita löytyy? Pyydä osallistujia...
Tekstejä eri medioilla - Mediasta mediaksi
 
0.0 (0)
Tehtävä M Mediataitokoulu Updated September 01, 2015 2162   0   0   0   0  

Tehtävä

Tavoite
Oma tuottaminen ja käyttötaidot
Avainsanat
  • Monilukutaito
  • Mediateksti
Jokaisella medialla voidaan nähdä olevan oma kielensä, eli kerronnan tapansa. Tässä tehtävässä valitaan jokin mediateksti, jonka eri ryhmät “kääntävät” toisen median kielelle. Mediatekstejä voidaan esittää esimerkiksi äänikertomuksena, kuvallisesti, sarjakuvana, digitarinana, näytelmänä, elokuvana. Jaa osallistujat pieniin ryhmiin. Opasta ryhmäläisiä valitsemaan ja analysoimaan eri medioista tietty sisältö, mediateksti. Tämä...
Podcasting
 
0.0 (0)
Tehtävä M Mediataitokoulu Updated October 12, 2015 2365   0   0   0   0  

Tehtävä

Tavoite
  • Oma tuottaminen ja käyttötaidot
  • Viestintä ja vuorovaikutus
Avainsanat
  • Ääni
  • Draama
  • Keskustelu
  • Monilukutaito
  • Radio
  • Tarinankerronta
  • Uutiset
Visuaalisessa kulttuurissa äänen merkitys voi jäädä helposti taka-alalle. Tehtävässä tutustutaan erilaisiin auditiivisiin viestinnän muotoihin podcastin avulla. Tarkoituksena on kiinnittää huomiota erilaisiin viestinnän tapoihin toteuttamalla radiolähetys, jossa voivat yhdistyä niin uutiset, keskustelut kuin tarinatkin. Valitse tai sopikaa yhdessä osallistujien kanssa jokin laaja käsiteltävä teema. Osallistujat jaetaan pienempiin ryhmiin, jotka valitsevat...
Oma ympäristö paremmaksi -digitarina
 
0.0 (0)
Tehtävä M Mediataitokoulu Updated October 12, 2015 2348   0   0   0   0  

Tehtävä

Tavoite
  • Oma tuottaminen ja käyttötaidot
  • Osallisuus, vaikuttaminen ja elämänhallinta
Avainsanat
  • Ääni
  • Digitarina
  • Itseilmaisu
  • Kuvaaminen
  • Kuvakerronta
  • Monilukutaito
  • Vaikuttaminen
  • Ympäristö
Tehtävässä tarkastellaan omaa lähiympäristöä vaikuttamisen ja kehittämisen näkökulmista. Vaikuttamiseen pyrkivä toiminta esitetään mediavälitteisesti. Tehtävä alkaa ympäristöön tutustumisella, jolloin osallistujat miettivät kohteen, jota voisi parantaa tai jossa olisi jotain kehitettävää. Osallistujat voivat pohtia seuraavia kysymyksiä: mitä kehitettävää kohteessa olisi? millä keinoin...
Improuutiset
 
0.0 (0)
Tehtävä M Mediataitokoulu Updated October 12, 2015 2025   0   0   0   0  

Tehtävä

Tavoite
  • Oma tuottaminen ja käyttötaidot
  • Viestintä ja vuorovaikutus
Avainsanat
  • Draama
  • Improvisaatio
  • Itseilmaisu
  • Uutiset
Jaa isompi ryhmä pienempiin ryhmiin. Jokainen ryhmä etsii verkosta tai printtilehdestä lyhyitä uutisia, joissa ei ole sitaatteja eli lainauksia haastateltavilta. Uutiset leikataan talteen tai tulostetaan. Ryhmissä valitaan uutistenlukija ja esiintyjät. Valitut tekstit annetaan uutistenlukijalle. Improvisaatio toteutetaan niin, että uutistenlukija lukee saamansa uutisen ja muut ryhmäläiset improvisoivat uutisessa esiintyvät tapahtumat....
Mainokset kaupunkikulttuurissa 1
 
0.0 (0)
Tehtävä M Mediataitokoulu Updated October 12, 2015 2340   0   0   0   0  

Tehtävä

Tavoite
Osallisuus, vaikuttaminen ja elämänhallinta
Avainsanat
  • Kaupallisuus
  • Lähiympäristö
  • Mainonta
  • Visuaalisuus
Tehtävässä kiinnitetään huomiota omaan lähiympäristöön kaupallisuuden näkökulmasta. Tehtävän tarkoituksena on tuoda esiin kaupallisten mainosten ja ilmoitusten rooli ihmisten elinympäristössä. Tehtävässä valitaan tietty paikka, esimerkiksi koulu- tai työmatka, jonka varrelta valokuvataan kaikki vastaantulevat mainokset. Tehtävässä pohditaan mainonnan ja kaupallisuuden merkitystä omassa ympäristössä sekä arvioidaan niihin liittyviä hyviä ja huonoja puolia....
Katse omassa kaupungissa
 
0.0 (0)
Tehtävä M Mediataitokoulu Updated October 12, 2015 1848   0   0   0   0  

Tehtävä

Tavoite
  • Oma tuottaminen ja käyttötaidot
  • Osallisuus, vaikuttaminen ja elämänhallinta
Avainsanat
  • Keskustelu
  • Lähiympäristö
  • Mediataidot
  • Vaikuttaminen
  • Ympäristö
Toiminta Tehtävässä kiinnitetään huomiota omaan lähiympäristöön ja pohditaan sen hyviä ja huonoja puolia. Tehtävän tarkoituksena on herättää kiinnostusta ja antaa mahdollisuuksia pohtia oman ympäristön kehittämistä. Tehtävää voidaan toteuttaa eri ikäisten kanssa ja sitä voidaan soveltaen laajentaa pidemmäksikin projektiksi. Aloittakaa toiminta keskustelemalla omasta asuinpaikasta tai lähiympäristöstä. Mitkä...
Uutisten dramatisointi
 
0.0 (0)
Tehtävä G Guest Updated October 12, 2015 2850   0   0   0   0  

Tehtävä

Tavoite
  • Oma tuottaminen ja käyttötaidot
  • Viestintä ja vuorovaikutus
Avainsanat
  • Draama
  • Itseilmaisu
  • Mediataidot
  • Uutiset
  • Video
Tehtävän tavoitteena on kehittää uutis- ja mediatekstien tulkintataitoja sekä avata uutisiin liittyviä konventioita eläytymismenetelmän avulla. Toiminta Ryhmät valitsevat verkosta tai sanomalehdestä uutisen, jonka he dramatisoivat live-esitykseksi tai videoesitykseksi. Ryhmät analysoivat uutisen, mistä se kertoo (esim. tapahtuma), mitä osapuolia uutinen koskee tai ketä...
Mediatervehdys-workshop
 
0.0 (0)
Tehtävä G Guest Updated October 12, 2015 2138   0   0   0   0  

Tehtävä

Tavoite
Oma tuottaminen ja käyttötaidot
Avainsanat
  • BYOD
  • Itseilmaisu
  • Kuvakerronta
  • Vuorovaikutustaidot
Mediaa voi hyödyntää monin eri tavoin vuorovaikutuksessa. Tehtävässä osallistujat pääsevät tekemään mediatervehdyksen tutulleen. Workshop on ajankohtainen juhlapyhien lähestyessä. Ajatuksena on tehdä perinteinen tervehdys, esimerkiksi juhlapäivän toivotus tai muu tervehdys erilaisin mediavälinein. Tehtävässä hyödynnetään osallistujien tuomia omia mediavälineitä. Lapset voivat vanhempiensa kanssa tehdä mediatervehdyksen valokuvin, videoin...
42 results - showing 26 - 42
1 2